Jouons un peu... Le bloc notes de la formation et les principaux liens sur cette page

A la suite de l'animation collective du 1er avril 2009, quelques réflexions mises en notes -notamment autour du livre "objectif écrire" - que vous pouvez retrouver ici.

Pour les membres inscrits, vous pouvez retrouver les informations et la formation à distance du groupe de travail issu de l'animation pédagogique "approche du nombre au cycle1" à l'adresse suivante : http://cpd.tice52.free.fr/iconito/www/

Retrouver le site de formation à distance pour les gens impliqués dans la formation "structurer le temps à l'école maternelle" Questions sur le forum, documents, minimails ... En lien ici Si ce lien ne fonctionne pas, tapez -ou copiez/collez- l'adresse : http://cpd.tice52.free.fr/iconito/www

En lien ci-dessous, la présentation soumise au stage directeur, volet TICE, le mardi 1er décembre 2009. Il concerne pour l'essentiel les fonctionnalités de la messagerie académique : au format open office (odp) au format pdf

Sur ce lien, vous trouverez le compte-rendu d'une expérimentation sur la conceptualisation du nombre en Grande Section, menée avec un groupe d'élèves de la classe de MS/GS de l'école maternelle Curie. Son objectif principal était de montrer que les enfants de cet âge appréhendaient d'autant plus facilement la notion de nombre qu'ils utilsai

Suite aux travaux menés dans le cadre des ARF (Ateliers Recherche Formation) des Néo-titulaires 2ème année à l'antenne IUFM de Chaumont, vous trouverez sur ce lien le bloc-notes partagé recensant les ressources sur lesquelles nous nous sommes penchés ; jeux, sites d'exercices et d'évaluation en ligne, diaporamas théoriques et pratiques, pr

Vous trouverez en lien ci-dessous, sous la forme de diaporamas à télécharger, les synthèses des travaux des groupes de recherche maternelle en langage oral et en mathématiques présentées le 29 janvier 2009. Les travaux de Marie-Louise M. (langage et Aide Personnalisée) et de Véronique M. (langage oral et lexique) Le consulter au fomat swf,

Sur ce lien : http://docs.google.com/View?id=d6m2gh9_139cpg6sddd

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