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Articles : 27
Depuis : 19/04/2009
Categorie : Économie, Finance & Droit

Articles à découvrir

5ème: Leçon 5 : comment le sang s'enrichit-il en 02

-le muscle est un lieu d’échanges gazeux -le dioxygène lui est amené par le sang -lorsque nous respirons, nous inspirons de l’air riche en dioxygène Leçon 5 COMMENT LE SANG S' ENRICHIT- IL EN DIOXYGENE ? D’où provient cet oxygène supplémentaire ? Où et Comment l’organisme le récupère t-il ? Problèmes : Le dioxygène provient de

Leçon 6 Les êtres vivants produisent leur propre matière

Tous les êtres vivants sont constitués de cellules. Montrer un enfant, un adulte pour amener la notion de croissance ; Les êtres vivants se nourrissent, consomment de la nourriture ;un être vivant grandit, se développe. Il produit sa propre matière à partir de ce qu’il consomme. Leçon 6 Les êtres vivants produisent leur propre matière C

Leçon1: LES MICROBES ET LEUR PENETRATION DANS L’ORGANISME

Leçon1: LES MICROBES ET LEUR PENETRATION DANS L’ORGANISME Constat : chiffres sur le nombre de microbes sur le portable, le clavier d’ordinateur et la cuvette des WC Il existe de nombreux micro-organismes dans notre environnement Sont-ils tous dangereux ? Comment s’en protéger ? Tous ne pénètrent pas dans notre organisme. Pourquoi ? Existe

Leçon 8Que devient la matière organique morte qui s’accumule au sol chaque année ?

Hypothèses : -ils sont décomposées -ils pourrissent -Ils sont mangés par d’autres animaux I. Le sol est-il un milieu de vie ? Pour comprendre ce que deviennent les feuilles tombées au sol et les animaux morts et vérifier mes hypothèses, nous allons observer la couche qui repose directement sur le sol et qui porte le nom de litière COUPE D

Leçon 4 Quels sont les besoins des organes pour fonctionner?

Leçon 4 Quels sont les besoins des organes pour fonctionner ? Qu’avez-vous observé ou mesuré en EPS après une séance d’endurance ? - Lors d'une activité sportive certaines modifications peuvent être observées (chaleur, sueur) d'autres mesurées (rythmes cardiaques et respiratoires ) Activité Récupération et repos Les rythmes cardiaqu

Leçon 6: D’où proviennent les nutriments que nos organes utilisent ?

Leçon : D’où proviennent les nutriments que nos organes utilisent ? Question s : D’où proviennent les nutriments ?Comment l’organisme s’approvisionne t-il en glucose ? Hypothèses : -des aliments -de la digestion Quel est le trajet des aliments dans notre corps ? l’appareil digestif dissection souris et livre page 103 observez le conte

Leçon 7 A partir de quoi les êtres vivants produisent-ils la matière organique ?

Leçon 7 A partir de quoi les êtres vivants produisent-ils la matière organique ? I.Quels sont les besoins nutritifs des végétaux je recherche les besoins de la plante pour se nourrir plantes vertes (chlorophylliens : C'est un végétal qui contient un pigment vert la chlorophylle) Hypothèses: l es végétaux chlorophylliens ont besoin de: -ea

Leçon 2 biologie : des organes pour transmettre la vie

I. Adolescene et puberté Adolescence : période de passage de l’enfance à l’âge adulte. Puberté : c’est le début de l’adolescence qui se manifeste par différents changements : physiques, physiologiques, psychologiques. fille garçon Début 10 ans 11-12 ans Fin 16 ans 17 ans Développement de l'appareil génital début du fonctionnemen

Leçon 2 : Quels sont les moyens de défense de l’organisme face aux infections

Leçon : Quels sont les moyens de défense de l’organisme face aux infections ? I. Qui sont les acteurs lors de la défense de l'organisme ? Observer un frottis sanguin au microscope et dessiner Livre p 85 Les cellules du système immunitaire = leucocytes -lymphocytes : B et T -phagocytes Les organes qui fabriquent ces cellules = organes lymphoï